Cel działania:
- rozbudzanie zainteresowań fizyką (astronomią) uczniów oraz propagowanie ekologii,
- rozpoznawanie uzdolnień młodzieży gimnazjalnej w zakresie fizyki i ekologii oraz ich rozwijanie,
- motywowanie szkół do podejmowania różnorodnych działań w zakresie pracy z uczniem zdolnym,
- wdrażanie gimnazjalistów do samokształcenia i przygotowanie ich do nauki w szkołach wyższego stopnia,
- wdrażanie do poszukiwania i korzystania z różnych źródeł informacji,
- promocja osiągnięć uczniów zdolnych, ich nauczycieli i szkół,
- rozwijanie kreatywności i twórczego myślenia uczniów z zakresu edukacji medialnej (posługiwanie się kamerą, aparatem fotograficznym, tworzenie prezentacji w programie PowerPoint),
- rozwijanie umiejętności pracy w zespole.

Szczegółowy opis działania:

„Ścieżki Fizyczno-Ekologiczne” to konkurs wojewódzki adresowany do gimnazjalistów. Uczniowskie zespoły walczą o puchar przechodni Dyrektora Gimnazjum nr 21 w Toruniu. Puchar jest jedną z nagród głównych.

Konkurs corocznie składa się z trzech części, łączących nauki przyrodnicze, empiryczne z edukacją medialną i twórczym podejściem do zadanego problemu. Część I polega na zespołowym rozwiązaniu testu oraz zadań problemowych (rachunkowych i doświadczalnych) z zakresu podstawy programowej fizyki dla klas I, II, III gimnazjum, jak i z zakresu szeroko rozumianej ekologii. Część II to wcześniejsze, samodzielne wykonanie i udokumentowanie doświadczenia. Część III to przygotowanie i zaprezentowanie przez uczniów pracy w formie filmu lub prezentacji w Power Point. Prace konkursowe muszą nawiązywać do tematyki przewodniej konkursu. Każda kolejna edycja organizowana jest pod innym hasłem, które propaguje działanie proekologiczne (np. „Fizyka to jest to!”, „Źródła energii odnawialnej to jest to!” ). Dokumentacja przeprowadzonego doświadczenia oraz nagrany film (lub prezentacja) powinny być dostarczone we wcześniejszym terminie do organizatora. W każdym zespole musi być przynajmniej jedna osoba z każdego poziomu nauczania (uczeń klasy I, II i III). Zwycięskie drużyny otrzymują dyplomy i upominki oraz nagrody dla szkoły ufundowane przez Gimnazjum nr 21, patronów i sponsorów. 

Efekty działania:
- poszerzenie wiedzy z zakresu fizyki i ekologii,
- upowszechnienie działań proekologicznych,
- wzbudzenie i rozwijanie zainteresowań naukami przyrodniczymi,
- wykorzystanie zdobytej wiedzy w praktyce,
- nabycie umiejętności medialnych i wykorzystywania technologii informacyjnych,
- promocja własnej szkoły,
- osiągnięcie sukcesu motywującego do dalszej pracy,
- doskonalenie umiejętności prezentacji i pracy zespołowej,
- radzenie sobie ze stresem.

Osoby / instytucje współpracujące i zakres współpracy:
- Marszałek Województwa Kujawsko-Pomorskiego - patronat konkursu, nagrody;
- Kujawsko-Pomorski Kurator Oświaty - patronat konkursu, nagrody;
- Wydział Fizyki, Astronomii i Informatyki Stosowanej Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu - patronat, nagrody;
- Wojewódzki Fundusz Ochrony Środowiska - nagrody;
- dr Józefina Turło, zastępca przewodniczącego Zarządu Polskiego Stowarzyszenia Nauczycieli Przedmiotów Przyrodniczych, redaktor naczelny Biuletynu PSNPP; artykuły promujące konkurs w czasopiśmie, "Nauczanie przedmiotów przyrodniczych"; członek jury konkursowego, inspirator hasła przewodniego konkursu;
- NEUCA S.A. - nagrody;
- wydawnictwa szkolne - nagrody.

Więcej informacji o przykładzie dobrej praktyki znajdziesz na stronie www.gim21.torun.pl