strona główna | ważne informacje | ostatnio dodane | wejście do piko | kontakt



























2015-04-10 13:21 / 5345   A. Nicpoń informacje ogólne
Gimnazjum z Pakości reprezentuje Polskę podczas "Europejskiego Wysłuchania Młodzieży w Parlamencie Europejskim" w Luksemburgu

„Europejskie Wysłuchanie Młodzieży w Parlamencie Europejskim”

            W dniu 24 marca 2015 r. w siedzibie Kuratorium Oświaty w Bydgoszczy miał miejsce  wojewódzki etap konkursu „ Europejskie Wysłuchanie Młodzieży”, którego celem było wyłonienie trzyosobowej szkolnej delegacji (dwóch uczniów w wieku 14-15 lat wraz z opiekunem). W Wysłuchaniu wzięły udział delegacje z Zespołu Szkół Integracyjnych w Inowrocławiu im. Powstańców Wielkopolskich- Gimnazjum Integracyjnego, Zespołu Szkół nr 19 w Bydgoszczy- Gimnazjum nr 38 Integracyjne oraz Gimnazjum im. Ewarysta Estkowskiego w Pakości. Szkoły zaprezentowały swoje doświadczenia i propozycje w zakresie upowszechniania edukacji włączającej.

            Województwo kujawsko-pomorskie w etapie centralnym reprezentowała delegacja z Gimnazjum im. Ewarysta Estkowskiego w Pakości, która opowiedziała o edukacji włączającej w swoim gimnazjum. Jury powołane przez Ministra Edukacji Narodowej w składzie: poseł Katarzyna Hall, senator Jan Filip Libicki, Dorota Zawadzka – społeczny doradca Rzecznika Praw Dziecka, Sylwia Górska z Biura Rzecznika Praw Obywatelskich, Dorota Żyro – wicedyrektor Ośrodka Rozwoju Edukacji i Joanna Wrona – dyrektor Departamentu Zwiększania Szans Edukacyjnych, dokonało oceny prezentacji szkół.

            Gimnazjum z Pakości również w Warszawie okazało się najlepsze, zatem delegacja wystąpi w październiku 2015 r. w Luxemburgu, podczas „Europejskiego Wysłuchania Młodzieży w Parlamencie Europejskim", organizowanego przez Europejską Agencję ds. Specjalnych Potrzeb i Edukacji Włączającej. Celem organizowanego cyklicznie - co 4 lata - Wysłuchania Młodzieży jest umożliwienie młodym ludziom z całej Europy wymiany zdań i opinii nt. edukacji włączającej w oparciu o ich własne doświadczenia. Przedstawiony przez młodzież punkt widzenia brany jest pod uwagę przy wytyczaniu dalszych kierunków rozwoju edukacji włączającej w krajach UE i polityki oświatowej zwiększającej szansę edukacyjne wszystkich uczniów. Efektem IV Wysłuchania Młodzieży w Parlamencie Europejskim będzie dokument końcowy – „Deklaracja luksemburska”, który zostanie rozpropagowany w poszczególnych krajach. Opracowane zostanie logo, które każda europejska szkoła będzie mogła otrzymać po spełnieniu kryteriów „szkoły włączającej”, zaproponowanych przez młodzież podczas Wysłuchania.





© Copyright 2021 Kuratorium Oświaty w Bydgoszczy

Projekt i opracowanie: ix.pl