19 maja 2015 r., w siedzibie Centrum Kształcenia Ustawicznego w Toruniu, odbyła się konferencja pn.  ,,Dobra szkoła w mojej gminie, powiecie, województwie" dla przedstawicieli jednostek samorządu terytorialnego, z terenu działania Kuratorium Oświaty w Bydgoszczy i Delegatury Kuratorium Oświaty w Toruniu.  Gospodarzem spotkania była Anna Łukaszewska Kujawsko-Pomorski Kurator Oświaty.

Konferencja została zorganizowana w ramach projektu: „Program wzmocnienia efektywności systemu nadzoru pedagogicznego i oceny jakości pracy szkoły, etap III”, realizowanego przez Ośrodek Rozwoju Edukacji w partnerstwie z Uniwersytetem Jagiellońskim i Erą Ewaluacji Sp. z o.o.

Celem konferencji było przedstawienie użyteczności nadzoru pedagogicznego realizowanego w formie ewaluacji zewnętrznej, do kreowania polityki oświatowej gminy, powiatu, województwa, refleksja przedstawicieli JST nad wymaganiami państwa wobec szkół i placówek oraz wypracowanie przykładowych działań, które mogą podnieść poziom efektywności szkół. Gościem konferencji był Wicemarszałek Województwa Kujawsko – Pomorskiego Zbigniew Ostrowski, a aktywny udział w pracach poszczególnych zespołów wzięła Anna Łukaszewska Kujawsko – Pomorski Kurator Oświaty. Konferencję prowadził trener Projektu Jarosław Durszewicz, przedstawiciel Instytutu Spraw Publicznych Uniwersytetu Jagiellońskiego.

Przybyli na konferencję przedstawiciele jednostek samorządu terytorialnego z terenu województwa dyskutowali na temat wyznaczników dobrej szkoły.  Zwrócono uwagę na znaczenie organizacji procesów uczenia się uczniów, rolę partycypacji rodziców i uczniów w zarządzanie szkołą, współpracę nauczycieli, rolę środowiska. Zwrócono uwagę na rolę dyrektora, jako osoby tworzącej kulturę organizacyjną placówki oraz jego wpływ na procesy edukacyjne. O działaniach podejmowanych przez Kuratorium Oświaty w Bydgoszczy na rzecz poprawy jakości kształcenia mówił Krzysztof Bylicki – zastępca dyrektora Wydziału  Nadzoru Pedagogicznego. Uczestnicy spotkania w dziewięciu zespołach, zastanawiali się w jaki sposób samorząd może wspomóc działania szkoły w zakresie uczenia się uczniów, wzmacniania kompetencji nauczycieli, określaniu profilu kompetencyjnego dyrektora, kształtowaniu relacji w szkole lub placówce, zapewnianiu bezpieczeństwa uczniów, tworzeniu infrastruktury sprzyjającej uczeniu się uczniów, budowaniu społeczeństwa demokratycznego oraz podnoszeniu efektywności kształcenia. Efektem ich pracy, było określenie konkretnych działań, które mogą podjąć samorządy wspomagając szkoły w ich rozwoju.