strona główna | ważne informacje | ostatnio dodane | wejście do piko | kontakt




baza szkół i placówek oświatowych

kalendarium kuratora

oferty pracy dla nauczycieli

konkursy przedmiotowe kuratora

przykłady dobrych praktyw w szkole

Lekcja historii.

Reforma edukacji

Profilaktyka agresji i przemocy w szkołach

Profilaktyka agresji i przemocy w szkołach

Innowacje w edukacji

Podnoszenie jakości pracy szkół

Uczeń niepełnosprawny w szkole

Wspieranie rozwoju dzicka młodszego

Szkolnictwo Zawodowe

BIP biuletyn informacji publicznej

www.edupolis.pl
dla dyrektorów i samorządów  Jesteś w dziale dla dyrektorów i samorządów » Profilaktyka agresji i przemocy w szkołach » Dobre praktyki

2015-12-23 12:47 / 6038   K. Zaremba dla dyrektorów i samorządów
„Jesteś świadomy konsekwencji. Pomóż innym powiedzieć NIE dopalaczom’’ - debata

15 grudnia 2015 r. w Liceum Ogólnokształcącym im. Franciszka Becińskiego w Lubrańcu odbyła się debata „Jesteś świadomy konsekwencji. Pomóż innym powiedzieć NIE dopalaczom’’. Uczestnikami debaty byli uczniowie szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych powiatu włocławskiego. Zaproszenie do udziału w debacie przyjął Wicestarosta Powiatu Włocławskiego p. Stanisław Budzyński. Spotkanie prowadzili wizytatorzy Kuratorium Oświaty w Bydgoszczy Delegatury we Włocławku.

 

Jako prelegenci wystąpili przedstawiciele: Szpitala Powiatowego w Aleksandrowie Kujawskim, Powiatowej Stacji Sanitarno-Epidemiologicznej we Włocławku, Komendy Miejskiej Policji we Włocławku, Prokuratury Rejonowej we Włocławku, Brzeskiego Centrum Kultury, Poradni Psychologiczno-Pedagogicznych w Lubrańcu i Lubieniu Kujawskim, Klubu ,,Akademia Karate Tradycyjnego” we Włocławku, Miejsko-Gminnego Klubu Sportowego w Lubrańcu oraz Harcerzy Hufca ZHP z Lubienia Kujawskiego.

 

Wystąpienia przybliżyły uczniom i gościom zakres działalności poszczególnych instytucji na rzecz przeciwdziałania rozpowszechnianiu dopalaczy oraz ich negatywnego wpływu na zdrowie i konsekwencji prawnych. Przedstawiciele klubów sportowych, centrum kultury, harcerzy i młodzieży wskazywali na sposoby zagospodarowania czasu wolnego jako alternatywy dla nudy i sięgania po środki psychoaktywne.

 

W drugiej części spotkania uczniowie pod opieką moderatorów z poradni psychologiczno-pedagogicznych uczestniczyli w spotkaniach warsztatowych, w trakcie których odpowiadali na pytania: ,, Mówimy dopalaczom ,,NIE”, ponieważ...”; ,,Sytuacje  niebezpieczne w miejscu nauki/zamieszkania”; ,,Nasze propozycje dotyczące spędzania wolnego czasu”; ,,Nasze propozycje dotyczące radzenia sobie z trudnymi sytuacjami/stresem”. W tym czasie ich opiekunowie uczestniczyli w spotkaniu z przedstawicielami prokuratury rejonowej i poradni psychologiczno-pedagogicznych.

 

Spotkanie zakończyło się prezentację prac poszczególnych grup uczniów – przedstawieniem wniosków oraz rozstrzygnięciem wojewódzkiego konkursu na prezentację multimedialną ,,Razem przeciw dopalaczom”.

 

Wnioski z debaty

  1. Młodzi ludzie traktują dopalacze jak pewnego rodzaju „wspomagacze” w procesie uczenia się lub sposób na radzenie sobie ze stresem, problemami w szkole i w domu.
  2. Młodzi ludzie, którzy sami nie potrafią poradzić sobie z problemami i nie potrafią poprosić o pomoc (żeby zwrócić na siebie uwagę i uzyskać akceptację/uznanie otoczenia) sięgają po substancje psychoaktywne.
  3. Nauczyciele, rodzice i inni dorośli powinni wzmacniać wartość ucznia, a co za tym idzie stwarzać atmosferę, która sprzyja zaufaniu.
  4. Szkoły i instytucje działające na rzecz ludzi młodych powinny organizować ciekawe zajęcia pozalekcyjne (angażujące zdecydowaną większość młodzieży), aby dać możliwość spędzania czasu wolnego w sposób atrakcyjny, zdrowy i pożyteczny.  
  5. Młodzi ludzie muszą znać ryzyko zawierania przyjaźni ,,na siłę”, podejmowania zachowań ryzykownych (sięgania po substancje psychoaktywne) tylko dlatego żeby być ,,lubianym i fajnym”.
  6. Szkoły i instytucje powinny wspierać rodziców w procesie wychowania dzieci. Profilaktyka zaczyna się w domu, w którym dziecko jest szczęśliwe, bezpieczne i kochane.
  7. Harcerstwo, sport, rozwijanie pasji to nie tylko sposób na spędzanie czasu wolnego, ale sposób na życie wolne od substancji psychoaktywnych i ryzykownych zachowań.

 

 

 





© Copyright 2018 Kuratorium Oświaty w Bydgoszczy

Projekt i opracowanie: ix.pl