Uniwersytet Warszawski – Wydział Pedagogiczny ma przyjemność poinformować o realizacji projektu „Nauczanie Dwujęzyczne. Studia drugiego stopnia w języku angielskim” współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego z Priorytetu IV Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki „Szkolnictwo wyższe i nauka”, Działania 4.1. Wzmocnienie i rozwój potencjału dydaktycznego uczelni oraz zwiększenie liczby absolwentów kierunków o kluczowym znaczeniu dla gospodarki opartej na wiedzy, Poddziałania 4.1.1 Wzmocnienie potencjału dydaktycznego uczelni.

W ramach wyżej wymienionego projektu Wydział Pedagogiczny UW otwiera nowe bezpłatne magisterskie stacjonarne studia II stopnia w języku angielskim: Graduate Programme in Teaching English to Young Learners (Nauczanie Dwujęzyczne. Studia drugiego stopnia w języku angielskim) dla:

• absolwentów I stopnia Wczesnego Nauczania Języka Angielskiego
• absolwentów nauczycielskich kolegiów języka angielskiego
• absolwentów I stopnia filologii angielskiej i lingwistyki stosowanej
• absolwentów I i II stopnia edukacji wczesnoszkolnej i przedszkolnej (wymagany wstępny poziom języka B2 lub wyższy – w rekrutacji brana będzie pod uwagę punktacja)
• absolwentów kolegium nauczycielskiego (wymagany wstępny poziom języka B2 lub wyższy – w rekrutacji brana będzie pod uwagę punktacja)
• studentów zagranicznych, przede wszystkim dla absolwentów kierunku pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna;

oraz przygotowuje i przeprowadza doskonalenie zawodowe dla czynnych zawodowo nauczycieli z zakresu kształcenia przedmiotowo-językowego we wczesnej edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej w języku angielskim (CLIL). Doskonalenie to w formie weekendowych wykładów i warsztatów dedykowane jest dla:

• Nauczycieli nauczania zintegrowanego z nauczaniem językowym, nauczycieli klas dwujęzycznych I-III,
• Nauczycieli języka angielskiego, uczących w klasach I-III (lub przedszkolu) w wymiarze wyznaczonym przez podstawę programową (minimum 2h tygodniowo) mających możliwość podjęcia ścisłej współpracy z nauczycielem nauczania wczesnoszkolnego tychże klas. (Nauczyciel języka angielskiego musi mieć możliwość wprowadzania CLIL poza obowiązkowymi lekcjami języka angielskiego we współpracy z nauczycielem nauczania początkowego. Wymagana będzie zgoda dyrekcji szkoły. Jako opiekun praktyk studenckich musi mieć możliwość wprowadzenia studenta na zajęcia, podczas których realizowany jest CLIL w wymiarze 5 godzin tygodniowo np.: 2 godziny CLIL na lekcji angielskiego i kolejne 3 na lekcjach wczesnej edukacji.)
• Nauczycieli nauczania zintegrowanego (prowadzących klasy I-III) z kwalifikacjami z języka angielskiego na poziomie B2 lub wyższym. (Potrzebna będzie zgoda dyrekcji szkoły na integrowanie treści przedmiotowo-językowych w języku angielskim w wymiarze 2-3 godzin tygodniowo.)

Więcej informacji o studiach znajduje się na stronie Wydziału Pedagogicznego UW: http://www.pedagog.uw.edu.pl//REKRUT/rekrutacja.php?id=3493

Aktualności dot. projektu dla potencjalnych uczestników projektu, studentów jak i nauczycieli umieszczane są na: https://www.facebook.com/NauczanieDwujezyczneCLIL

Zarówno studia jak i zajęcia w ramach doskonalenia zawodowego ruszają w październiku bieżącego roku. Rekrutacja już trwa, dla studentów odbywa się za pośrednictwem strony: https://irk.uw.edu.pl a zainteresowani nauczyciele i dyrekcje szkół podstawowych lub przedszkoli, proszeni są o kontakt na adres: clil.pedagog@uw.edu.pl