10 grudnia 2015 r. w Sępólnie Krajeńskim odbyła się Powiatowa Debata na temat problematyki dopalaczy. Organizatorami spotkania był Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych  w Sępólnie Krajeńskim w porozumieniu z Kuratorium Oświaty w Bydgoszczy oraz Starostwem Powiatowym. Debata była adresowana do uczniów i rodziców wszystkich szkół ponadgimnazjalnych z powiatu sępoleńskiego. W debacie uczestniczyło około 70 osób, w tym dyrektorzy szkół, pedagodzy, rodzice, uczniowie oraz zaproszeni goście, m.in. p.o. Kujawsko-Pomorskiego Kuratora Oświaty p. Jolanta Metkowska oraz wizytatorzy Wydziału Nadzoru Pedagogicznego Kuratorium Oświaty p. Grażyna Szymańska i  p. Hieronim Bukowiecki.

Spotkanie było pokłosiem różnorodnych działań, które od kilku tygodni, w każdej ze szkół ponadgimnazjalnych miały miejsce. Młodzież licznie brała udział w konkursie Wojewódzkiej Stacji Sanitarno–Epidemiologicznej na prezentację multimedialną o szkodliwości dopalaczy. Uczniowie zniechęcali kolegów i koleżanki do kontaktu z dopalaczami wykonując  plakaty w ramach konkursów plastycznych. We wszystkich szkołach odbyły się spotkania, prelekcje ze specjalistami, a także na godzinach wychowawczych realizowano zajęcia na temat szkodliwości dopalaczy.   Na kanwie tych różnorodnych działań młodzież wypracowała nurtujące ich pytania dotyczące powyższej problematyki, które w kolejnej  części debaty skierowała do prelegentów.

Podczas debaty nad problematyką dopalaczy pochylili się specjaliści różnych dziedzin. Pani Elżbieta Estkowska – dyrektor Powiatowej Stacji Sanitarno-Epidemiologicznej, Pan Jarosław Niemyjski  - terapeuta uzależnień ze Stowarzyszenia „Dorośli – Dzieciom” , Podkomisarz Krzysztof Milachowski z Komendy Powiatowej Policji oraz Pani Monika Nowicka – psycholog z Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej.

Podczas spotkania nagrodzona została także młodzież za udział w konkursie Wojewódzkiej Stacji  Sanitarno-Epidemiologicznej pt. „Razem przeciw dopalaczom” oraz uczniowie za udział w konkursie plastycznym.

Konkluzją debaty były wnioski dotyczące zachowań ograniczających zagrozenia poprzez środki psychoaktywne:

- poprawa relacji rodzic – dziecko;

- wspólne rozmowy między członkami rodziny;

- brak przyzwolenia młodzieży na branie dopalaczy wśród rówieśników;

- bycie asertywnym w stosunku do rówieśników;

- wypracowany system współpracy instytucji w przeciwdziałaniu uzależnieniom;

- większy udział rodziców w działaniach profilaktycznych.