2 lutego 2015 r. w Kujawsko-Pomorskim Centrum Edukacji Nauczycieli w Toruniu nastąpiło uroczyste otwarcie przez Piotra Całbeckiego, Marszałka Województwa Kujawsko-Pomorskiego jednej stacjonarnej i pięciu mobilnych pracowni dydaktycznych.
Ze sprzętu nieodpłatnie będą mogły korzystać publiczne szkoły podstawowe, gimnazja oraz szkoły ponadgimnazjalne z terenu samorządów, które są partnerami projektu. Warunki wypożyczenia są zawarte w treści regulaminu udostępniania, użytkowania i transportu mobilnych pracowni dydaktycznych, umieszczonego na stronie internetowej pod adresem:
http://www.e-edukacja.cen.bydgoszcz.pl/do_pobrania/Regulamin_wypozyczenia_pracowni.pdf
oraz
http://www.kpcen-torun.edu.pl/news/view/874
Warunkiem wypożyczenia pracowni mobilnej jest odbycie przez nauczyciela szkolenia w pracowni stacjonarnej. Szkoła korzystająca z mobilnej pracowni dydaktycznej opracuje materiały edukacyjne, np.: filmy, zdjęcia, scenariusze zajęć, czy też udostępni opracowania wyników własnych badań i doświadczeń. Materiały zasilą zasoby Kujawsko-Pomorskiej Platformy Edukacyjnej budowanej w ramach projektu.
Wśród zaproszonych gości obecni byli: Ewa Mes — Wojewoda Kujawsko-Pomorski, Anna Łukaszewska — Kujawsko-Pomorski Kurator Oświaty, Zbigniew Ostrowski — Wicemarszałek Województwa Kujawsko-Pomorskiego oraz dyrektorzy gimnazjów, szkół ponadgimnazjalnych i nauczyciele.
- W świecie nowoczesnych technologii młodzież czuje się jak ryba w wodzie. Kreatywne i innowacyjne wykorzystanie ich zdolności i umiejętności w edukacji jest kluczem do sukcesu w nauczaniu. – powiedział marszałek Piotr Całbecki.
Anna Łukaszewska, Kujawsko-Pomorski Kurator Oświaty omówiła wykorzystanie nowoczesnych technologii w procesie edukacji jako szansy na podnoszenie efektów kształcenia w województwie kujawsko-pomorskim. Podkreśliła rolę rządowego programu „Cyfrowa szkoła”, który zmienił metody pracy w szkołach. Dzięki ich wykorzystaniu lekcje mogą być ciekawe, skłaniające uczniów do analizy danych i wyciągania wniosków. „Nie ma sensu korzystanie z nowych technologii, jeśli chcemy zachować stare metody nauczania.”— wskazała, cytując słowa Colin Rose.
Konsultanci i doradcy metodyczni, przeprowadzając doświadczenia dotyczące, m.in.: fotosyntezy, baterii organicznej, pomiaru poziomu kwasowości, wyznaczania gęstości ciał, pomiaru odległości, prędkości i przyspieszenia oraz mierzenia ciśnienia, zaprezentowali możliwości wykorzystania sprzętu.
Autor zdjęć — Tadeusz Wański
